保定市科学技术协会

体验智能制造，提高创新见闻！

2023-12-21

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聚焦“一带一路”职业教育国际论坛，保定职业教育有“实招儿”，保师附校继续推进职业教育启蒙，揭开职业的面纱，预见未来的自己

素质教育的核心是创新,而创新教育主要在于培养学生的创新能力。在竞争日趋激烈的当今社会,各行各业的竞争归根到底是人才的竞争。创造离不开想象,创新必须以想象为基础，而想象的基础则为不断地开阔眼界。眼界是创造的先导，是从模仿到创造的阶梯。只有丰富学生的想象，开拓学生的眼界，学生的创造能力才能得到更好的发展。

为开拓眼界，提升创新能力。在粗犷而秀巧的冬日，保师附校八年级骐骥18班的同学们走入保定技师学院，开启了一场别开生面的研学活动。

保定技师学院是一所国家级重点高级职业院校，始建于1960年。建校64年来，为社会输送技术技能人才50000余人，为保定市人才的培养、经济的发展做出了巨大贡献。2017年引入德国机电一体化专业课程体系，按照德国机电一体化专业标准，采用双元制模式进行教学和鉴定考核。与德国手工业协会总会职教中心所签约合作，成立“中德(河北)职业培训学院”。“中德(河北)职业培训学院”为德国手工业协会海外培训中心合作项目在中国境内第一批遴选成立的十所中德职业培训学院之一，也是河北省唯一一所中德职业培训学院。

此次研学，八年级骐骥18班的同学们进入高等职业教育的课堂，亲自体验参与授课项目，切身体会了国外先进的教学系统与授课模式，开拓了眼界，刷新了认知，了解到国内外不同的育人模式，并在技师学院导师的指导下，进行了未来的职业预备，对自己的未来订立了明确的目标。

01参观现代化制造中心

同学们饶有兴致地参观了学院现代技术制造中心的数控车床、数控铣床、五轴加工中心、车铣中心等数控加工设备，体会到了现代化工业技术的蓬勃发展，与未来创新科技在日常生活乃至国家发展过程中不可替代的重要性。

02参观中德工业4.0实训教室

工业机器人是广泛用于工业领域的多关节机械手或多自由度的机器装置，具有一定的自动性，可依靠自身的动力能源和控制能力实现各种工业加工制造功能。工业机器人被广泛应用于电子、物流、化工等各个工业领域之中。

在工业4.0智能制造实训中心，18班的学生们亲自动手体验了德国机电一体化专业标准配置库卡机器人、德国慧鱼机器人、西门子PLC 1200等设备，物理、数学、英语等学科课堂上的理论知识在实践中获得了灵活直观的应用。物理老师跟随研学，现场为同学们提供了关于物理学的学术支持。

03走进中德合作现代化机电职业教育课堂

气动技术是生产过程自动化和机械化的最有效手段之一，具有高速高效、清洁安全、低成本、易维护等优点，被广泛应用于轻工机械领域中，在食品包装及生产过程中也正在发挥越来越重要的作用。在气动技术课堂上，同学们兴致勃勃地走进中德合作班的课堂中，和大哥哥大姐姐们一起使用德国FESTO设备搭建了当今最先进、应用范围最为广阔的气动系统。同学们脑洞大开，积极动手，大胆设计，把自己的想法变为了现实。

04体验实践手工制作项目

保定技师学院为同学们特别开设了手工体验项目。同学们通过打磨加工最后一道工序，亲手将半成品制作成完整的合格产品。一件件手工艺品的制作，使同学们从中体验到：合格的产品需要磨砺，而人生也是需要磨砺的，只有不断地磨砺自己，才能是自己变得更加成熟，更加靓丽。

05研讨现代化职业教育模式和发展前景

活动最后，班主任钟可瑶老师总结发言，解决了同学们心中的困惑和焦虑，为同学们更好的努力前行奠定了坚实的心理基础，也为同学们如何面对未来、如何规划自己职业生涯，给予了指导性意见。

短短的6小时研学活动，在这个冬天，成为保师附校八年级骐骥18班孩子们毕生难忘的美好回忆。研学实践活动中，同学们深入了解创新发展的必要和科学技术发展的未来，实现校内与校外、科学与文化、现代与未来融合的体验型、发现式研学线路。让孩子在快乐的旅途中研究学习，锻炼了孩子的能力，使团队观念在研学旅行中得以强化这次班主任策划有力、组织得当的研学实践也可以让孩子明白自己身上的责任，培养其独立自主的意识，为孩子储蓄了面向未来的能力与自信心。

来源：保定晚报